Алардын аймагында жалпы аянты 4432 чарчы метрди түзгөн имарат курулган. Клод Бернард - Периферика (Париж айланма жолу) менен Макдональд бульварынын ортосундагы арал. Бала бакча менен башталгыч мектепти айкалыштырган билим берүү борбору ушул аймакты өнүктүрүүнүн комплекстүү программасынын алкагында ишке ашырылды - акыркы жылдары бул жерде бир нече ири турак жай комплекстери курулуп, ыңгайлуу заманбап социалдык инфраструктуралык объектилер алгач жайгаштырылган жаңы райондун негизги артыкчылыктарынын бири катары иштеп чыгуучулар тарабынан.
Билим берүү комплексин курууга бөлүнгөн жер Сен-Денис каналынын жээгинде жайгашкан жана архитекторлор имараттын сууга жакын болушунун артыкчылыктуу артыкчылыгын максималдуу колдонууга аракет кылышкан. Ага караган фасаддар тунук жана жарым-жартылай муздуу айнектен жасалган, имараттар өзүлөрүнүн терезелеринин көпчүлүгү каналдын көрүнүшүн ачып, алардын ортосунда тунук галерея-көпүрө жайгашкан, ошонун аркасында Комплекстин короосунда жайгашкан оюн аянтчаларынан Парижге суктанууга болот.
Мектепке чейинки билим берүү мекемеси менен башталгыч класстардын класстарын айкалыштырган борбордун долбоорун түзүүдө архитекторлор ар кандай курактагы балдардын жанаша жашоосун мүмкүн болушунча ыңгайлуу кылууга аракет кылышкан. Тактап айтканда, имараттын ички жайгашуусуна эң жакын көңүл бурулган - архитекторлор мектепке чейинки курактагы балдардын агымдарын жана студенттерди бири-биринен бөлбөй, бөлүп алуу үчүн колдон келгендин бардыгын жасашкан. Ошентип, ойноочу бөлмөлөр жана класстар ар кайсы кабаттарда жайгашкан, эс алуу жана балдар ойноочу аянтчалар да бөлүнүп турат, бирок алар коңшулаш жерде жайгашкан: эгер каалашса, балдар бири-бири менен баарлаша алышат, бирок бул жерде "аймак үчүн" атаандаштык толугу менен алынып салынат. Ашканалар сыяктуу биргелешкен аймактар өзүнчө канатка топтолгон.
Архитекторлор фасаддарды, буга чейин айтылгандай, жарым-жартылай муздуу айнекке - сүттөй тегиздикке, тунук тегерекчелер кесилгендей кылып кийгизишти. Экинчиси, архитекторлор ойлоп тапкандай, Сен-Денис каналынын бою менен тынымсыз сүзүп жүргөн баржалардын иллюминаторлорун билдирет. Жөнөкөй жана татаал көрүнгөн бул көрүнүш фасаддарга тереңдик жана көп өлчөмдүү болуу менен гана чектелбестен, күндүн нурлуу күнүндө комплекстин коомдук жайларында жылтылдаган жана чагылышкан кызыктуу оюн жаратат. Фасаддардын монохромдук дизайны атайылап жаркыраган интерьерге карама-каршы коюлуп, алардын жасалгаланышында архитекторлор жашыл, сары, кызгылт сары жана кызыл түстөрдү колдонушкан.
Биринчи жана экинчи кабаттарды, башкача айтканда, бала бакчаны жана башталгыч мектепти бириктирген тепкич интерьерде өзгөчө ролду ойнойт. Анын архитекторлору муну бир социалдык абалдан (бейкапар бала бакчадан) экинчисине (мектеп окуучусуна) каймана мааниде өтүү деп чечмелешкен - алар тепкич көздүн жоосун алган телескопиялык тепкичти элестетип, тепкичти тик бурчтуу кронштейн менен ороп, ар бир тепкичтеги көзгө көрүнөрлүк орунду ээлешкен. билим берүү комплексинин ички мейкиндиги.
А. М.
