Эгер сиз жаш архитекторду окуу процессинин өнүмү катары карай турган болсоңуз, анда аны кандай элестетесиз жана бул продуктту чыгарган завод катары MARCHIдин түп-тамырынан айырмасы эмнеде?
MARCHIди бир сөз менен айтып берүү кыйын, акыры, биз өтө масштабдуу жана татаал түзүлүшпүз. Бирок эгер сиз маңызына кайрылсаңыз, анда эбегейсиз зор системанын ичинде студенттерге өзүнүн өзгөчөлүктөрүн тартуулаган өзүнчө студиялар бар деп айта алабыз. Мисалы, биздин "Турак жайлардын архитектурасы" сыяктуу. Башкача айтканда, система - бул, бир жагынан кемени оор жана олдоксон кылса, экинчи жагынан, кайыктарды учурууга мүмкүнчүлүк берет. Москва архитектуралык институтунда классикалык сүрөт тартууга арналган сааттардын көптүгүнө байланыштуу көптөгөн нааразычылыктарды угам, бирок чийме архитектору мыкты архитектор, кесипкөй адам ойду баштан-колго өткөрүп бериши керек деп эсептейм. Бизде архитектуранын тарыхы бөлүмү бар, ансыз сапаттуу адисти элестетүү мүмкүн эмес ж.б.у.с. Бул база азыркы учурда өнүгүүнү ар тараптан жайлатууда, бирок дал ушул кинодон баштап шаар курууга чейин бардык тармактарда иштөөгө мүмкүнчүлүк берген фундаменталдык билимге ээ адистерди чыгарууга мүмкүнчүлүк берет. Ошондой эле МГСУ же ГУЗ сыяктуу университеттерде архитектуралык билим берүүнүн сапатынын өсүшү ушул базанын өнүгүшү менен байланыштуу деп ойлойм. Алар убакыттын сыноосунан өтүп, индивидуалдуулукка ээ болушуп, көптөгөн процесстерди иштеп чыгышты жана кызыктуу жыйынтык менен аякташты. Бул жагынан жаш университеттерге кыйыныраак болушу мүмкүн.
Башкача айтканда, белгилүү бир кесиптик жана жалпы билим берүү платформасы бар, ал эми өзүнчө студиялар бар, анын ичинде мугалим студенттерге өзү зарыл деп эсептеген билимди бере алат?
Ооба. Турмуштун, базардын суранычы бар, мугалим бул суроого жооп бериши керек. Мисалы, мен үчүнчү курстун студенттерине сабак берип келгем, биз топ менен иштөөгө мамиледе бир топ өзгөрүүлөрдү жасадык. Атап айтканда, биз иштеп чыгуучулар, башкача айтканда, түз жумуш берүүчүлөр жана кардарлар менен тыгыз байланыштабыз. Долбоор боюнча ишибиздин биринчи этабы ар дайым изилдөө иштерин камтыйт. Буга чейин мындай болгон эмес, бирок биз 5 жылдай мурун бул практиканы киргизгенбиз жана ал абдан жакшы натыйжаларды көрсөттү. Кантсе да, изилдөө деген эмне, көйгөйдү түшүнүү деген эмне: биз эмне үчүн, ким үчүн, кантип куруп жатабыз? Бул суроолор студенттердин башынан сүрөт чыгарбай, акыркы колдонуучунун муктаждыктарын түшүнүүгө үйрөнүүгө мүмкүндүк берет. Биздин ишибиздин экинчи түпкү айырмачылыгы - чыныгы сайттар менен иш алып баруу. Көптөгөн жылдардан бери биз KROST Концерни менен, жаштар үчүн турак жай долбоорун, карыларга турак жай жана башка долбоорлорду ишке ашырган чакан социалдык өнүгүү компаниялары менен кызматташып келебиз. Андан тышкары, визуалдык презентацияны өзгөрттүк. Мурда замбилдер гана бар болчу, эми буклеттерди жасап жатабыз. Бул студенттерге өз ишинде керек боло турган дизайн жана презентация көндүмдөрүн өркүндөтөт.
Элге билим берүүнүн түзүмү жаңы ыкмаларды киргизүүгө тоскоол болуп жатабы?
Кантип кийлигише алаарын түшүнбөй турам. Ооба, бизде жылдан жылга кайталанган ыкма бар. Салыштырмалуу айтканда, бардык топтор гараждын долбоорун иштеп жатканда, биз хан сарайдын дизайнын жасай албайбыз. Бирок берилген теманын чегинде биз өзүбүз сайт, тема, презентация жана презентация жолдорун тандай алабыз. Мисалы, KROST ар дайым жигиттерди сайттарга алып барат, ошондуктан алар контекстти түшүнүү, куруучулар менен байланышуу боюнча тажрыйба топтошот.
Бул тренингдин натыйжасында кандай архитекторго ээ болдук?
Бүгүнкү күндө дүйнө жүзү боюнча ар кандай архитекторлор керек - менеджерлер, көлөм чыгаруучулар жана дизайнерлер. Жада калса, машыгуу баскычында деле кимдин эмнеге ыктап жаткандыгын көрөбүз. Бирок сиз менеджер болсоңуз дагы, практик болуп калбайсыз, заманбап дизайндын темасында болбойсуз. Ошондуктан, мен дагы деле болсо эң негизгиси имараттан баштап эмерекке чейинки бардык нерселерди долбоорлой алган архитекторду бошотууга мүмкүнчүлүк берген база деп эсептейм.
Ооба, мен жогорку билим кыйла ийкемдүү жана мезгилдин талабына жооп берген болушу керек дегенге кошулам, бирок бул архитектуралык университет даяр менеджерди даярдай алат деген элес. Экономика, укуктук мамилелер ж. - бул абдан чоң талаа, анда өзгөрүүлөр дайыма болуп турат, биз архитекторду окутуунун алкагында жөнөкөй билим бере албайбыз жана негизги билимди курмандыкка чала албайбыз. Мындан тышкары, университетте экономика сыяктуу фундаменталдык сабактар бар. Бирок, албетте, бүгүнкү күндүн чындыгына дал келбейт. Бул теманы теоретиктер окута албайт, аны практиктер окутушу керек. Практиктер өз иштери менен алек. Иштеп жаткан архитекторлорубуз көп болсо да, алар жетишсиз.
Бирок, ошого карабастан, сиз жумуш берүүчүлөрдүн көптөгөн нааразычылыктарын билдирген бүтүрүүчү менен аяктап жатасыз. Сиз комментарий бере аласызбы?
Ооба, мен көпчүлүктүн оюна кошулам. Бүтүрүүчүлөр сын-пикирлерге таптакыр туруксуз, кесиптик чөйрөдө сөзсүз керек болгон компромисс табууга даяр эмес жана өз чечимдерин актоону зарыл деп эсептебейт деп көп угам. Жаратылыштын чеберчилиги жарым-жартылай күнөөлүү деп ойлойм (акыры, бизде чыгармачылык кесиби бар), бирок бир кыйла деңгээлде бул жөн гана практиканын жоктугу. Бардык сынактар жабык эшик артында өтүп жатканы чын - алар планшеттерди коюп, чыгып кетишти, комиссия баарын өз ара чечти. Кантип жаштар талашып-тартышууда психологиялык жана практикалык тажрыйба топтой алышат? Биздин кафедрада, айтмакчы, биз сырттагы баалардан алыстадык. Биздин студенттер өз иштерин коргоп жатышат.
Жалпысынан, мен университет менен базардын ортосунда көпүрөлөрдү куруунун бир гана жолу бар - мен айткандай, мүмкүн болушунча көп практиктерди окутууга чакыруу. Студенттерибиздин мисалында, балдардын керектүү шаймандарды канчалык тез чогултуп жаткандыгын көрөбүз, эгерде аларда так жана кызыктуу маселе болсо, жана адам аны чечүүгө жардам берүү үчүн алар менен иштесе. Студенттердин мотивациясы күчтүү экендигин, эмне үчүн экенин түшүнсө, талыкпай эмгектенүүгө даяр экендигин белгилегим келет. Баарына тажрыйба гана керек. Билесиңби, мен окуумду аяктаганда, менин биринчи тапшырмам турак үйдүн тепкичин долбоорлоо болгон. Мен бул боюнча эки жума иштедим, андан кийин мага аябай кыйын болуп сезилди. Тажрыйбаны жана ыкчамдыкты иш жүзүндө чыныгы убакытта жана чыныгы милдеттер менен гана алууга болот. Алар канчалык эртерээк башталса, ошончолук жакшы болот. Заманбап мыкты архитектор саякаттап, көп нерсени көрүшү керек. Азыр Европанын архитектуралык борборлоруна саякаттоо тажрыйбабыз бар. Дүйнөлүк заманбап архитектура менен жандуу баарлашуу студенттерге кесиптик көз-караштын такыр башка деңгээлин берет. Ошондой эле белгилүү бюролорго экскурсиялар жана арка университеттерине баруу практикабыз.
Сиз "кызыктуу тапшырма" дедиңиз, бирок көңүл ачуу менен окууну кантип бөлүп кароого болот? Студенттердин кызыгуусу биринчи орунда, ал эми алар кадимки жумуштарга даяр эмес экендигин сезбейсизби?
Бар, жана менимче, бул жарым-жартылай биз жашап жаткан мезгил. Бул Pinterest агымынын барактарын карап чыгып, кызыктуу сүрөт издөө үчүн бир мүнөттө ондогон долбоорлорду көргөн муун. Албетте, жигиттердин ар бири акылдуу долбоордо гана иштөөнү каалашат, менин оюмча, жаман эмес, бирок иштеп чыгуучулар меники менен макул болушпаса дагы. Биринчиден, университетте болбосо дагы качан кыялдануу керек? Кутудан тышкары ойлонуу стандарттуу эмес маселелерди чечүүгө жардам берет. Экинчиден, кечиресиз, бирок мен балдарга бүгүнкү базардын муктаждыгын гана жасоону үйрөтсөм, анда менде айыгышкан чектелген адистер болот. Мисалы, мен студент кезимде бардыгы чоң батирлерди тартышчу. Ошол учурда бюджеттик турак жайга эч ким кызыкдар болгон эмес. Бизнес азыркы учурда суроо-талапка ээ өнүмдү алууга, кирешеге багытталган деп түшүнөм. Бирок биз бүгүн жөнүндө гана ойлонбошубуз керек. Келечекте баары өзгөрөрүн, биздин бүтүрүүчүбүз, убакыт келген сайын, мезгилдин муктаждыктарын канааттандырууга жардам берген базага ээ болушу керек деп түшүнүшүбүз керек.
Архитектуралык университеттерге өнүгүү үчүн эмне жетишпейт?
Менимче, бири-бирибиз менен кызматташуубуз жетишсиз. Адатта, ар бир университет өзүнүн ширесинде демделет, бул таң калыштуу, анткени биз бир нерсени жасап жатабыз. Мисалы, биз Ярославль техникалык университети, Ярославль техникалык университети менен тыгыз иштешебиз жана укмуштуудай окутуучулар жана мыкты студенттер бар экендигин айткым келет. Алар бизди чакан шаарлардын долбоорлорунда иштөөгө чакырышат, биз өз долбоорлорубуз менен бөлүшөбүз, тажрыйба алмашабыз. Бул абдан пайдалуу. Аралаштыруу табигый жана туура жол деп ойлойм. Студент Москва архитектура институтунда бакалавр даражасын алган болсо, HSE же мартта магистратурага өткөн болсо жакшы. Же ал МГСУда окуп, андан кийин МАРШка же бизге келген. Эгер ал башка жерде иштеп чыгуучу менен машыккан болсо, сонун. Ар бир университеттин өзүнүн адистиги болгондо, биз тажрыйба алмашып, студенттер акыры кенен көндүмдөргө ээ болгондо, бул жакшы жана туура деп эсептейм.
Ачык шаар конференциясынын басма сөз кызматы тарабынан берилген материал.
Ачык шаар конференциясы 27-28-сентябрь күндөрү Москва шаарында өтөт. Иш-чаранын программасы: алдыңкы архитектуралык бюролордун семинарлары, Россиянын архитектуралык билим берүүсүнүн актуалдуу маселелери боюнча сессиялар, тематикалык көргөзмө, Portfolio Review - студенттердин портфолиосун Москвадагы алдыңкы архитекторлорго жана иштеп чыгуучуларга сунуштоо - жана башкалар.
