Демократиялык жана эффективдүү форма заманбап архитектурада уламдан-улам популярдуу болууда: Генслердин Улуу Британиянын Өкмөтүнүн Байланыш Борбору жана Фостер + Партнерлорунун Apple компаниясынын жаңы штаб-квартирасы боюнча масштабдуу долбоорлорунан кийин, Дэвид Маркс жана Джулия Барфилд аны өзүлөрүнүн кыйла жөнөкөйлүгү үчүн тандашты. Кембридж университетиндеги даярдоо мектеби … Алардын долбоорун ишке ашыруу университет окумуштууларынын акыркы жетишкендиктерин көрсөтүп, Кембридждин түндүк-батыш четинде бүтүндөй прогрессивдүү аймакты түзүү демилгесинин биринчи кадамы болушу керек. Жаңы мектеп балдарды окутуп гана тим болбостон, Кембридж Университетинин Билим берүү факультети үчүн мугалимдердин билимин өркүндөтүп, илимий изилдөө иштерин жүргүзүү үчүн база болуп калат.
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, балдар ар кандай иерархиядан курулган ачык мейкиндикте жана бири-бири менен тыгыз байланышта билим алуу менен бир топ чоң ийгиликтерге жетише алышат. Бул учурда архитектура ошондой эле демократиялык мамиленин, тандоо эркиндигинин, студенттерге ишенимдин принциптерин билдирип, ошол эле учурда толук коопсуздук сезимин билдириши керек. Torus формасы бардык маселелерди чечүү үчүн оптималдуу болуп чыкты.
Бардык коомдук жана жумушчу аймактар, ошондой эле ашкана, архитекторлор негизги жолду караган эки кабаттуу тик бурчтуу көлөмдө жасады. Ал ошол эле учурда негизги кире беришин коргойт жана түзөт. Ал эми 700дөн ашуун бала окуган жайлар 4 көзкарандысыз блокторго бөлүнгөн: 6 жаштан 11 жашка чейинки балдар үчүн үч мектеп блогу жана кичинекей балдар үчүн өзүнчө питомник. Бул "бөлчөк" ыкма эң натыйжалуу деп эсептелет жана "мектептин ичиндеги мектептер" деп аталат (мектептин ичиндеги мектептер).
Ар бир блок алты билим бөлмөсүнөн турат, эшиктери жок - толук ачыктык жана тандоо эркиндиги - "билим көчөсү" деп аталган. Акыркысы бардык бөлүктөрдү бириктирип, студенттердин керектүү деңгээлдеги байланышын камсыз кылат. Ошентип, студенттер жетишээрлик деңгээлде көңүл бурушат жана чоң жана ар кыл жамааттын мүчөсү болуп туруп, жеке инсандыгын көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк алышат.
Өз ара аракеттенүүнүн экинчи маанилүү элементи короо болгон. Бардык бөлүнүүлөр ошол жакка кетишет. Анын периметри боюнча жабык галерея тираждын экинчи чөйрөсүн түзөт. Анын тунук көрүнүшү көркөм чыгарма жана визуалдык илимий жардам болуп калды. Лондондо жашаган сүрөтчү Рут Проктол дүйнөнүн ар кайсы бурчтарында тартылган асман бөлүктөрүнүн фотосүрөттөрүн бир эле убакта бардык убакыт алкактарында чогултуп, аларды чатырдын айнек панелдерине ылайыктуу багытта көрсөтүп турду. Андан тышкары, негизги кире бериштин үстүндөгү айнек тунук бойдон калтырып, жергиликтүү Кембридждин асманын чагылдырган. Көркөм долбоор “Бир асман алдында” деп аталат.
Сөзсүз түрдө бүтүндөй мектеп чогула турган ошол эле короону архитекторлор университеттин салтын улантуунун бир түрү деп эсептешкен. Тарыхка таазим этип, ал жарым-жартылай кыш менен төшөлгөн, бирок архитекторлор классикалык жабык курамга караганда, курчап турган ландшафттарга ачык вариантты артык көрүштү: токой аянттары, бакча жана ал тургай жашылча бакчасы (тамак ашка түз жөнөтүлөт). мектептин жашоосунун ажырагыс бөлүгү.
Албетте, имарат туруктуу архитектуранын принциптерине толук жооп берет, ал тургай BREEAM Excellent сертификатын алган. Мисалы, күн батареялары түштүккө караган чатыр участокторуна жана коомдук имаратка орнотулуп, керектүү электр энергиясынын 20% чейин камсыз кылат, "боз суу" тазаланып, кайрадан колдонулат, ал эми чатырдан суу чакан топтолот балдардын сүйүктүү көңүл ачуусуна айланган агым.
