Россия Федерациясынын Региондук Өнүгүү Министрлигинин тапшырмасы менен өткөрүлгөн сынактын негизги милдети бюджеттик жана функционалдык мектептердин жана бала бакчалардын архитектуралык долбоорлорун издөө болду, аларды жакынкы жылдары анын алкагында ишке ашыруу пландаштырылууда турак жай жана социалдык курулуш боюнча мамлекеттик программалардын. Заманбап экологиялык стандарттарга жооп берген жана укмуштуудай архитектуралык чечими бар, алдын-ала жасалган типтүү объектилер жөнүндө сөз болуп жатат. Ушул кезге чейин ушул сапаттарды мектептин долбоорунда айкалыштырууга мүмкүн болсо, ал типтүү эмес объектилерде гана болгондугу эч кимге жашыруун эмес. Эми, ТЭЦтин Президенти Михаил Посохин тегерек столдо айткандай, "мурунку чечимдерди техникалык жана чыгармачылык менен кайра карап чыгууга мезгил келди". Дал ушул максатта мелдеш өткөрүлгөн.
Ага жалпысынан 62 эмгек жөнөтүлгөн. Долбоорлор болжолдонгон объектилердин көлөмүнө жана сыйымдуулугуна жараша бир нече номинациялар боюнча атаандашты: бала бакчалар 25тен 250ге чейин, мектептер 100дөн 1236га чейин. Параллель, буга чейин ишке ашырылган, кайрадан колдонууга арналган долбоорлорго да сынак өткөрүлдү. Албетте, типтүү курулуш көркөм каражаттарында дайыма эле чектелүү, ошондуктан объектилер архитектуранын көз карашы боюнча гана эмес, биринчи кезекте, конкурстун катышуучулары аракет кылган макети үчүн бааланган. мүмкүн болушунча ийкемдүү жана кенен болсун.
Сынактын бардык катышуучуларынын урматына, ТК тарабынан каралган бюджеттик жөнөкөйлүк объектилердин сырткы көрүнүшүнө таасирин тийгизген жок: кадимки "кутучалардан" алыс болуш үчүн, айрым архитекторлор түстүү жана татаал геометрияны активдүү колдонушат, башкалары жаңы мазмундагы колонналар менен айылдык маданият үйлөрүнүн салттуу типологиясы. Кандайдыр бир себептерден улам, бала бакчалардын дизайнерлери өзгөчө консерватизм менен айырмаланышты - дээрлик бардык учурларда эң кичинекей билим берүү мекемелери классикалык особняктар же ал тургай сепилдер катары иштелип чыккан. Мисалы, В. В. Горловдун бакчасы рустикалык жана божомолдору бар сарайдай көрүнөт жана архитектор В. М. Умывакина 2 кабаттуу коттеджге окшош. Ал эми Петербург архитектору Е. В. Бирден 3 байге алган Перов бакчалардын элесиндеги колонналарды жана мунараларды колдонот.
Бирок мектеп имараттарынын долбоорлору көпчүлүк учурда же заманбап архитектуранын тилине, же орус авангардынын архитекторлорунун мурасына таандык. Мисалы, Ю. П.нын бала бакчасы Лутченконун планы атактуу Самара ашкана фабрикасынын "балка жана орокко" окшош, ал эми архитектор Н. В. Коренкова К. Мельниковдун белгилүү "тарагы" формасында бүктөлгөн модулдук конструкторду тартуулайт. Баса, пайда болгон блоктордун чынжырчасы ар кандай бөлмөлөрдөгү функцияларды "эритип" гана тим болбостон, көптөгөн ыңгайлуу короолорду түзөт.
1920-жылдардагы эксперименталдык объектилердин элементтери жаңы муундагы мектептердин архитектуралык чечимдеринде да кездешет: мисалы, В. Н.нын долбоорундагы кызыктуу фасад-аккордеон мектеби түрүндө. Никифоров, же архитектор А. В. мектебинин узун ачык галереясы-чатырчасы. Самородницкий. Конкурстун катышуучулары ачык түстөгү учактардын коллаждарын колдонуп, деконструктивисттердин тажрыйбасына көп кайрылышат, ал эми кээ бирлери таптакыр атиптик эмес жана таптакыр башка типологиядагы нерсени артык көрүшөт, мисалы, Астрахан архитектору Д. Ю. мектебинин долбоору. Аквапаркты же көңүл ачуу борборун элестеткен Гаврилов.
Бардык жеңишке жетишкен долбоорлор атайын каталогго киргизилет жана бүткүл өлкө боюнча ишке ашыруу үчүн сертификатталат.
Төмөндө "Балдар билим берүү мекемеси" архитектуралык долбоорлор сынагынын жеңүүчүлөрүнүн толук тизмесин жарыялайбыз:
- 25-40 орундуу кичинекей балдар билим берүү мекемеси
I даража - Цветкова Н. Н. (Белгород);
II даража - Аникин В. С. (Москва шаары);
III даража - Ширяев Ю. М. (Псков)
- 180 орундуу балдардын билим берүү мекемеси, анын ичинде 4 тайпа үчүн бала бакча жана 4 класстык I баскычтуу мектеп
I даража - Перова А. Ф. (Санкт-Петербург);
II даража - Д. В. Пшеничников (Москва шаары);
III даража - Межлумова Н. Н. (Ташкент шаары);
III даражадагы - чыгармачыл топ: Дорохина В. А., Гончарова Л. И., Тараскина И. В. (Белгород);
- 360 орундуу балдардын билим берүү мекемеси, анын ичинде 8 тайпага ылайыкталган бала бакча жана 8 класстык I баскычтуу мектеп
III даража - Лутченко Ю. П. (Белгород);
(I жана II даражадагы дипломдор берилген жок)
- 700 окуучуга эсептелген II жана III деңгээлдеги мектеп (5тен 12-класска чейин)
I даража - Безруков Э. С. (Москва шаары);
(II жана III даражадагы дипломдор берилген жок)
- 100 окуучуга эсептелген I, II жана III деңгээлдеги мектеп (1ден 12-класска чейин)
I даража - Хромов М. А. (Белгород);
II даража - А. В. Самородницкий (Санкт-Петербург);
III даража - Н. В. Коренков (Люберцы);
III даража - Гаврилов Д. Ю. (Астрахан);
"Балдар билим берүү мекемесин" кайра пайдалануу боюнча архитектуралык долбоорлор сынагынын төмөнкү номинациялар боюнча жеңүүчүлөрү:
- 90 орунга чейинки бала бакча - Умымакин В. М. (Воронеж);
- 100-160 орундуу бала бакча - Перов Е. В. (Санкт-Петербург) - I жана II даражадагы дипломдор;
- 180-250 орундуу бала бакча - Перов Е. В. (Санкт-Петербург));
- 72 орундуу орто мектеп, 30 орундуу бала бакчасы бар кварталда
(бул номинацияда бир дагы долбоор көрсөтүлгөн жок);
- 100-160 окуу орундуу мектеп - Горлов В. В. (Орёл);
- 100-550 окуу орундуу мектеп - Скуратов И. А. (Оренбург);
- 600-1236 окуучуга ылайыкталган мектеп - Никифоров В. Н. (Москва)
