Баарынан мурда, жаңы идеялар кандай шарттарда жаралып, чыгармачыл процесс адам мээсинин иши көз карашынан алганда кандай экендигин аныктоо керек. Чыгармачылык белек эмес, өркүндөтүлө турган шык экендигин түшүнүү керек. Ага көбүнчө ишенилгендей, оң жарым шар жооп бербейт, бирок бүтүндөй мээ, демек, иштөө чөйрөсү айрым айрым бөлүктөрүн эмес, ой жүгүртүүнүн бүт чынжырчасын колдошу керек.
Чыгармачыл процесстин 4 баскычы бар: даярдануу (маалымат топтоо жана жаңы билим алуу), таразалоо (учурдагы билим менен жаңы маалыматтын ортосундагы байланышты түзүү), түшүнүк (жаңы идеянын пайда болушу) жана текшерүү (идеяны башкаларга сыноо).
Бул процесс циклдик мүнөзгө ээ, башкача айтканда, текшерүүнүн натыйжасында биз пикирлерди кабыл алабыз, анын негизинде биз жаңы идеяларды жаратабыз жана бул идеялар толук калыптанып, сыналганга чейин баалайбыз. Ушул этаптардын ар бирине өз убактыңызды бөлбөсөңүз, чыгармачыл идея иштелип чыкпайт.
Убакыттын өтүшү менен, бул процесс табигый жол менен агып жатат, айрыкча биз билимибизди жана көндүмдөрүбүздү өркүндөтүп, туура эмгек адаттарын сактап, жаңы идеяларды кантип айкалыштырып, мыктыларын тандап алабыз. Белгилей кетүүчү нерсе, ар кандай маселелер боюнча кеңири билимге ээ адамдар жаңы идеяларга ээ болушат. Алар өзүлөрүнүн кызыгуусу менен чыгармачылык менен тыгыз байланышкан жаңы тажрыйбалардын ачыктыгын өркүндөтүшөт. Алардын ар кандай сабактарды терең түшүнүүсү билимдин ортосундагы жаңы байланыштарды камсыз кылып, жаңы идеяларга жол ачат.
Конвергентивдүү жана ар башка ой жүгүртүү
Ой жүгүртүүнүн 2 түрү бар - конвергенттик жана дивергенттик. Биринчиси, белгилүү бир суроого түздөн-түз жооп табууга жооп берет, буга чейин үйрөнүлгөн фактыларды жана ыкмаларды билүүнү талап кылат. Дивергенттик ой жүгүртүү - бул жаңы идеяларды жаратуу, чечүү жолун табуу.
Конвергенттик ой жүгүртүү чыгармачыл процесстин эки баскычы - текшерүү жана даярдык үчүн жооп берет. Азыркы учурда, биз жаңы маалыматтарды өздөштүрөбүз, ошондуктан ой жүгүртүүнүн бул түрү үчүн көңүл топтоо жөндөмү өтө маанилүү. Айлана-чөйрө көп нерсени алаксыткан нерселерди алып келгенде, биз көңүлүбүздү контролдоо үчүн көбүрөөк таанып-билүү аракетин жумшашыбыз керек жана чектелген когнитивдик ресурстарды эске алганда, жумуш ордунда жакын жерде эс алып, ден-соолугун чыңдоочу жайлар болушу керек.
Көңүлүбүздү оорутуп алганда, алаксытуу ички сезимде болушу мүмкүн. Эксперименттер көрсөткөндөй, өтө эле дүүлүгүп же стресстен болуп, көңүлдү топтоону талап кылган кечиктирилгис тапшырмаларды аткарууда түшүмдүүлүк бир кыйла төмөндөйт. Ошол эле учурда, жалпы эле эмоциялардын жоктугу, тактап айтканда, зериктирүү өндүрүмдүүлүккө терс таасирин тийгизет, анткени мындай абалда биз көпкө чейин көңүлүбүздү бура албайбыз. Мисалы, жолугушуу учурунда, биздин оюбуз, тема кызыктуу болбосо, тескерисинче болот. Ошондуктан, концентрациялоо иштери үчүн, тапшырмалардын өзү кызыктуу жана татаал болгону менен, ошол эле учурда аткарылышы керек.
Ал эми, ар кандай ой жүгүртүүнү камтыган тапшырмалар үчүн тышкы стимулдар пайдалуу болушу мүмкүн. Таразанын жана кыраакылыктын баскычтары анча-мынча багытталып, көңүлдү ар кандай нерселерге бурган сайын, башыбызда жаңы байланыш пайда болуп, жаңы идеяны пайда кылат. Башкача айтканда, дивергенттүү ой жүгүртүү жеке адамдын минималдык деңгээли, жаркыраган дизайны, терезеден ачык көз караштар жана элестетүүгө түрткү берген, тескерисинче, алаксыткан көрүнүштөргө карабастан, көпчүлүк учурда алаксып турган чөйрөлөрдү талап кылат.
Haworth Ideation Group стратегдери кадимкидей, бир максатка умтулган жумушка тоскоол болуу жаңы идеяларды жаратууда узак жолду түзөөрүн белгилешет. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, биз жайбаракат болуп, бир нерсе жөнүндө ойлонуп же күнүмдүк иш-аракеттер менен алектенсек, мээбиздин арт жагында көйгөйлөрдү чечүүнүн ар кандай жолдору каралып, жаңы идеяларды пайда кылып, туура байланыштарды издейт. Ошондуктан, аң-сезим көп учурда күтүүсүздөн пайда болот, мисалы, коомдук транспортто баратканда же көчөдө баратканда.
Бул процессти түшүнүү менен, көптөгөн компаниялар адамдар жумуштан алаксый турган жана иш-аракеттерин кыскача өзгөртө турган атайын жайларды түзүшөт, ошондо мээ жаңы идеялардын үстүндө иштеп жаткан. Мисалы, бул оюн аянтчасы же спорт залы болушу мүмкүн. Кызматкерлериңиздин артыкчылыктарын билүү, аларга ылайыктуу мейкиндикти түзүүнү жеңилдетет, антпесе, эч ким колдонбогон чечимдердин чыгуу коркунучу бар.
Тилекке каршы, ар кандай зоналарды түзүүнүн зарылдыгы ар дайым эле эске алынбайт жана кеңселерде бир эле типтеги макет басымдуулук кылат - бул ачык мейкиндиктеги типтеги ачык мейкиндик же жогорку тоскоолдуктар менен иштөөчү шкафтык система. Инновацияга ыңгайлуу шарт түзүү үчүн ачык жана жабык мейкиндиктердин ортосундагы тең салмактуулукту сактоо керек, ошондой эле ар бир кызматкер өзү үчүн энергияны толтуруп, ой жүгүртүп кете турган оптималдуу жерди табышы үчүн ар кандай функционалдык багыттарга умтулуу керек. тапшырма же илхам алуу үчүн алаксыткан нерселерди жасоо …
Офисте конвергенттик жана дивергенттик ой жүгүртүү зоналары болгондо, кызматкерлер бул режимдердин ортосунда кезектешип өтүп, чыгармачыл процесстин бардык этаптарын өтүшөт. Haworth Ideation Group эксперттери ар бир адамдын которулуу жыштыгы ар башка жана бир нече параметрлерден көз каранды деп эсептешет: ал канчалык деңгээлде концентрациялай алат, эс алып, энергияны калыбына келтирүү үчүн канча убакыт талап кылынат, буга чейинки билимдин көлөмү, кошумча билимге муктаждык жана чыгармачыл процесстин учурдагы этаптары.
Изилдөөлөргө ылайык, эң натыйжалуу иштеген кызматкерлердин 10% орто эсеп менен ар бир сааттык жумуштан кийин 15 мүнөттүк тыныгуу алышат. Режимдердин ортосунда которулуу ар кандай жыштыктарда болушу мүмкүн, кээде ушунчалык тездикте, адам кайсы режимде экендигин аныктоо мүмкүн болбой калат. Биз маалыматты сиңирип, жаңы идеяларды ойлоп таап, аларды токтоосуз өркүндөтөбүз - мунун бардыгы кошумча күч жумшабай. Бул абалда биз мүмкүн болушунча көбүрөөк көңүл бурабыз, ал эми когнитивдик күч-аракеттер концентрацияны сактоого эмес, тескерисинче жаңы идеяларды жана чечимдерди табууга жумшалат. Ошентип, биз бир эле учурда конвергенттик жана дивергенттик ой жүгүртүүнү жүргүзөбүз. Ошол эле учурда, биз убакытты жоготуп алабыз, бирок өндүрүмдүүлүктүн максималдуу деңгээлине жетебиз. "Агым" деп аталган бул абалга кирүү оңой эмес, бирок керектүү көндүмдөр, мамиле жана мотивация жана иштин бардык зарыл шарттарын жана түрлөрүн колдогон ылайыктуу иш чөйрөсү менен ага жетишүү бир топ жеңилирээк.
Команда менен иштөө
Биздин идеяларды толуктоо жана алардын пайдалуулугун жана оригиналдуулугун текшерүү үчүн, биз башка адамдар менен өз ара аракеттенишибиз керек. Башкача айтканда, чыгармачыл процесс жеке адамга гана эмес, командалык ишке дагы таасирин тийгизет, анын жүрүшүндө билим алмашат.
Ийгиликтүү чыгармачыл иш үчүн, процесстин бардык катышуучулары бири-бири менен жакшы тааныш болушу керек, баарлашуу тажрыйбасы, жалпы эскерүүлөрү жана мамилелердин тарыхы болушу керек. Кесиптештер арасындагы ачык адамдар аралык мамилелер жана жакшы мамилелер ойлорду жана идеяларды ачык жана ачык айтууга түрткү берет. Кызматкерлер сунуштарды чынчылдык менен талкуулоодон жана баалоодон, ошондой эле анын ордуна сын-пикирлерди угуудан коркушпайт.
Купуя байланышка компаниянын уюштуруучулук маданияты тоскоол болушу мүмкүн, мында каталар айыпталып, жазаланат. Мындай учурда адамдар жоопкерчиликти мойнуна алып, демилге көтөрүүгө батына алышпайт. Компанияда жаңы идеялар бааланып, каталар ийгиликсиздиктен кийинки пайдалуу тажрыйба катары каралса, кызматкерлер коркпой башкача сөздөрдү айтышмак эмес.
Ошентип, эффективдүү чыгармачыл чөйрөнү түзүү функционалдык милдеттерди чечүүгө боло турган командалык иштин чөйрөлөрүн гана эмес, ошондой эле расмий эмес баарлашууга өбөлгө түзүүчү жана компаниядагы командалык духту өркүндөтүүчү социалдык мейкиндиктерди талап кылат.
Мындан тышкары, Haworth Ideation Group тарабынан жүргүзүлгөн изилдөөгө ылайык, иерархия анча байкалбаган компанияларда же бөлүмдөрдө кызматкерлердин чыгармачылыгы жогору. Башкача айтканда, инновациялардын эффективдүү өнүгүшү үчүн, уюмдун ичинде бири-бири менен өз ара аракеттенип туруучу горизонталдык башкаруу түзүмү бар чакан топторду жана жумушчу топторду түзүүгө умтулуу керек, натыйжада өз ара аракеттенүүлөр көбүрөөк болуп жатат жана билим объектилеринин ортосундагы байланыштар.
Чыгармачылык процесс үчүн мейкиндикти уюштуруу
Концентрацияда иштөө үчүн зоналарды түзүүдө сиз купуялуулукту толугу менен же жарым-жартылай гана камсыздабастан, колдонуучуну таанып-билүү ресурстарын максималдуу колдонуш үчүн, ал жерди өзүнө ылайыкташтыруу мүмкүнчүлүгүн жана алардын иштөө артыкчылыктарын камсыз кылууңуз керек. Ал үчүн төмөнкү төрт нерсеге көңүл буруңуз.
Фехтование. Фокуска тоскоол болгон тоскоолдуктардан, анын ичинде визуалдык тоскоолдуктардан (дубалдар, бөлүктөр), маалыматтык эскертүүлөрдөн (белгилерди бузбаңыз) же акустикалык тоскоолдуктардан (кулакчындар же ызы-чуу булагынан жетиштүү аралык).
Маалымат алуу. Кызматкерлер жаңы маалымат алышы же болгон билимин жаңыртышы үчүн мейкиндикти санарип жана физикалык материалдар (китептер, журналдар, дизайн объектилери) менен камсыз кылуу.
Визуализация. Маалыматты визуалдык чагылдыруу, жазуу, аргументтөө жана визуалдык байланыш үчүн жетиштүү беттердин саны.
Байланыш. Белгилүү бир темада пикир алмашуу үчүн медиа-чечимдер аркылуу байланышуу же башка кесиптештер менен жекече өз ара аракеттенүү.
Ушул атрибуттарды эске алганда, колдонуучу кайсы шаймандарды жана кандайча колдонууну тандап алат. Мисалы, маалымат алуу мүмкүнчүлүгү жеке иш үчүн маанилүү, ал эми визуалдаштыруу көбүнчө топтук талкуу үчүн колдонулат.
Эс алуу жана толуктоо үчүн орун кызматкерлерге орун жана убакыт тандоосун камсыз кылышы керек. Айрым адамдар тез эле алаксытып, бир аз тыныгуу жасап, тапшырманы аткарууга кайтып келүү үчүн кыска тыныгууларды жактырышат, башкалары калыбына келүү үчүн көбүрөөк убакыт талап кылынат, бул жеке же топтук эс алуу үчүн өзүнчө аймактарды талап кылат. Бул зоналарды уюштуруу кызматкерлерди "кубаттоо" ыкмаларын тандап алгандыгына жана бул үчүн канча убакыт талап кылынгандыгына байланыштуу. Кызматкерлердин ар кандай индивидуалдык өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен, ар бир кызматкер өзүнө ыңгайлуу жерди табышы үчүн ар кандай эс алуу жана калыбына келүү аймактарын камсыз кылуу керек.
Эс алуу жайларындагы мейкиндикти колдонуучунун көзөмөлү топтолгон иш аймактарына караганда анча маанилүү эмес. Бирок ошол эле учурда, эгерде сизде бөлүшкүңүз келген жаңы идея пайда болсо, анда аларды негизги визуалдаштыруу жана байланыш куралдары менен камсыз кылуу керек, мисалы, Wi-Fi жана доска.
Кызматкерлердин чыгармачыл процесске жакшы багытталган таанып-билүү ресурстарына оорчулук келтирбөө үчүн, мейкиндикте навигация жөнөкөй жана интуитивдүү болушу керек. Бул концентрацияланган жумушка же эс алууга арналган жайларга гана эмес, жалпы офиске тиешелүү. Бул үчүн ар бир зона өзгөчө түс, жазуу, графика, архитектуралык элемент менен бөлүп көрсөтүлөт. Ошондой эле, кызматкерлер белгилүү бир мейкиндиктин максатын жана ал жерде кандай иш-аракеттерди жасоо эң жакшы экендигин дароо түшүнүшү керек. Бул сизге ашыкча ойлорду же ылайыктуу зонаны издөө менен алагды кылбоого мүмкүндүк берет, бирок дароо эле таанып-билүү аракеттериңизди конструктивдүү багытка багыттайт.
Ошентип, натыйжалуу чыгармачыл иш үчүн кеңсе чөйрөсүн түзүү чыгармачыл, шыктандыруучу интерьерди иштеп чыгуу гана эмес. Бул татаал процесс, натыйжада жеке жана топтук иштөө үчүн, ошондой эле регенерация жана жамааттык иш-аракеттер үчүн ар кандай жеке деңгээлге жана акустикалык ыңгайлуулукка ээ ар кандай функционалдык аймактарды керектүү санда камсыз кылуу керек эс алуу, компаниянын командалык духунун жогорулашына салым кошуу.
