Жыл ичиндеги отчеттук көргөзмө МАРТ архитектуралык мектеби үчүн жаңы окуя болуп саналат, бирок, албетте, Петровкадагы Заманбап искусство музейиндеги мектептин беш жылдык мааракесинин экспозициясынын идеяларын улантып, иштеп чыгат. Азыр көргөзмө МАРТ мектебинде, коридордун капталындагы эки бөлмөдө жайгашкан, бирок мектептин философиясын жана анын билимге болгон мамилесин ачып берүү үчүн коридорго сүрөттөр жана билдирүүлөр кошулган. Бул үч компонент - оң жактагы бакалаврлар, сол жактагы магистрлер жана ортодо "негизги принциптери" бар коридор. Баса, быйыл биринчи бакалаврлар окуусун аякташты, алардын айрымдары магистратурага өтүштү, ошондуктан азыр MARSH толук циклдүү билим берүү мекемеси катары статусун тастыктады.
Көргөзмө, албетте, былтыркы ыкмага окшош, анткени MARSHтин окутууга болгон мамилеси өзгөргөн жок. Студенттер поэзияга терең сүңгүп киришип, жөнөкөй поэзиядан баштап, дүйнөдөгү бардык нерселердин: көлөкө, форма, сюжет, нерсе, күнүмдүк турмуш, күндөлүк поэтика менен аякташат. Биринчи жылы бакалаврлар компьютер менен такыр иштешпейт, бардык жумуштар кол менен жасалат. Биринчи курстун студенттери үчүн 2018-жылы экинчи тапшырма обжеттер троувелеринин инсталляциясын түзүү болду, бир ырды үнсүз, бир рубль жумшабай. Окуялар болгон, кимдир бирөө коңшу аймактан бир нерсени сүйрөп келген, аны кайтарып бериши керек болчу; түтүктөрсүз, анын ичинде суу түтүктөрү жок, албетте, жок болгон жок, бирок велосипеддин бир бөлүгү жана жумшак орундуу тепкич дагы бар. Дегеле, акыр-чикирлердин кайсынысынан өсүп-өнөрү айдан ачык. Андан кийин автор өз предмети менен бирге шаардын ылайыктуу фрагментин тандап алып, ал жердеги ырын окушу керек болчу: дубалга чагылдырылган жазуулар, эгерде жакшылап укпасак, фон ар кандай сөздөрдү сүйлөп, бакалавр залынын атмосферасы үчүн иштейт.. Бирок, сиз которулуп, уга аласыз. Биринчи курстун студенттеринин биринчи милдети - үй буюмдарын кайрадан карап чыгып, ага жаңы жашоо берүү.
Албетте, көргөзмө студенттердин кадимкидей жасаган эмгектери сыяктуу эмес. Бул жерде өзгөчө планшеттер жок, ал эми столдун үстүндө илинген сүрөттөр "толук презентация" катары кызмат кылгандан көрө, иллюстрацияланат жана ысымдарды берет. Столдорго жайгаштырылган схемалар ар дайым ар кандай масштабдагы жана материалдан турган фрагменттердин жана макеттердин шаарларга айланган, тескерисинче, жогорку асмага, бурулганга так дал келе бербейт. Демек, көргөзмөнү кабыл алуунун мыкты жолу - экскурсия, анда бардыгы аздыр-көптүр түшүндүрүлүп берилет.
Турлар өткөрүлөт
бейшемби күндөрү.
Бирок, альтернатива - бул столдордогу долбоорлорго арналган альбомдор. Алар толук деталдаштырылган, окууга кызыктуу, планшеттерге баткандан башка көп нерсе бар, ошондой эле долбоорго кыйыр түрдө байланышкан, поэтикалык, абстракттуу, тереңдик менен толтурган бир топ нерсе бар. Изилдөө, шилтемелер, окшоштуктар; өзүңүз жана башкалар жөнүндө окуялар. Альбомдор кезектешип алмаштырылат - же тагыраак айтканда, алар аралаштырылат - студенттердин жыл бою жүргүзгөн портфолиосу, жумуш күндөлүктөрү: бул жерде чиймелер, ноталар, кээде лекциялык конспекттер жана алар жөнүндө сын-пикирлер бар, милдеттүү лейтмотив - презентация жөнүндө отчет жана процессте долбоордун сынга алынышы. Долбоордо эмнени өзгөртүү сунушталды, кээде эмне үчүн. Ушул тексттердин бардыгы көпкө чейин турууга түрткү берет, ансыз көргөзмө 15 мүнөттө өтүп кетиши мүмкүн, бирок эч нерсе өзгөчө түшүнүктүү эмес. Былтыркы көргөзмөдө күндөлүктөрдүн түп нускалары коюлган, бул жерде күндөлүктөр көбүрөөк жарыяланып, басмаканасы ар кандай, капталган кагаз калька менен алмашып турат ж.б. Мунун баары, ошондой эле, "кагаз" үчүн да, макеттер үчүн да: Питер Зумтордун биенналедеги макеттери сыяктуу презентациялоо ыкмаларын камтыган энциклопедия: чоподон, гипстен, жыгачтан, кездеме кагаздан, зымдан жасалган … анча-мынча чоң эмес. студенттер чогуу иштешкен макеттер, жөн эле дал келген жок. Натыйжада, окугула - окубагыла, укпагыла - экскурсияларды укпагыла, ал эми таасир акыркы болуп калбастан, жылтылдап кала берет, түшүнбөстүк сезимин пайда кылат - дээрлик бардык жакшы поэзия сыяктуу. Кайра кайтууга чакыруу - түшүнүү үчүн жана бул натыйжа кокустан эмес, тескерисинче, ыкма менен эсептелген жана пайда болгон деп божомолдоого болот.
Төмөндө комментарийлерде талкуулана турган мектептин методикасы, албетте, Россиянын архитектуралык мектептеринен кыйла айырмаланат - биринчи кезекте, окуучуларга негизги сапаттардын бири катары сиңирилген “керексиз” билимдин жана сезимдердин баалуулугу. Чындыгында, бул көргөзмө өткөн жылдагыдан айырмаланып турат, бул жерде, негизги көркөм компоненттен тышкары, кененирээк - жогоруда айтылгандай, бир аз солкулдаган ыргакта - окуу процесси көрсөтүлүп, тапшырмалар жана алардын ырааттуулугу көрсөтүлгөн. Ырлардан жана буюмдардан биринчи курстун студенттери күнүмдүк каада-салтты чагылдырган аллегориялык үйгө - салтанатка өтүшөт. Жалпы сүйүктүүсү - бул 19-кылымдагы камеранын жеңине окшош, узун баскычтуу пирамида, уйкуга кирүү ырымына арналган. Төртүнчүсү, акыркы тапшырма боюнча, студенттер салыштырмалуу сүйлөп, мүнөздөрүн өзгөртүштү жана үйлөрүн бири-бирине долбоорлошту, айрыкча, салтанаттуу иш-чараларды өткөрүү менен жолдоштору жөнүндө билгендерине. Бардык үйлөр шарттуу түрдө Басманный районунда жайгашкан жана моделдердин материалдары сунуш кылынган үйдүн материалдарына дал келиши керек болчу.
Бул жерде биринчи курстун студенттери кандайдыр бир деңгээлде негизгиси экени байкалат - анткени, алар, адатта, аң-сезимдин ыкмаларын "солкулдатып" тааныштырууга арналган. Бул эс алууга азыраак көңүл бурулат дегенди билдирбейт, болгону окуялар андан ары татаалдашып кетет. Биринчи семестрде Новгороддо бир негизги идеяны издеп, сүрөт тартып, сүрөткө тартып, байкап, андан кийин аны ачып берген бакалавр даражасынын үчүнчү курсундагы кирпи жана түлкү деген эмне, бирок Москвада. Же болбосо, шаардын бош жерлеринин жылтыракка каршы гипс. Же болбосо Сухаревканы реконструкциялоо мунарасы жок, бирок көчөнүн аркы бетиндеги аркад менен курулган. Николай Белоусовдун мастерскою "Минимум" устаканасы таң калыштуу эмес, жыгач менен болгон: мында меш, узун буттуу "алыскы" үй, баракчаларга бекитилген. Евгений Ассанын мастерскойу материалдуулукту изилдеп көрдү - бул жерде көбүкчөлөргө арналган долбоор пайда болду жана авторлордун бышырган нанынан алынган кирпич сыяктуу бүктөлгөн портфолионун окуяларынын арасында иштөөчү модель: “ар бир бешинчи катар сары майга айланат”. Джеймс О'Брайен менен Жозеф ван дер Стиндин студиясы шаардагы турак-жай көрүнүшүнө арналган - анда Курск темир жол бекетинин жанындагы 19-кылымдын ангарынын алкагына салынган үйү жоктор үчүн турак жайлардын долбоору пайда болгон, бирок аны толугу менен толтуруу эмес.
Бир сөз менен айтканда, долбоорлорду изилдөөгө жана эсептөөгө болот, бардыгы болбосо дагы, бирок алар процессте "чөгүп" кетишет - кээде кээ бир окуяларды окуп, жазып, сүрөттөрдү карап отуруп адашасың. "Моделдерге тийбегениң үчүн рахмат" деген жердеги жазуулар кандайдыр бир себептерден улам жайгаштырылган - мен ага чындыгында тийгим келип жатат, атүгүл олуттуу бир нерседен куру калган окшойсуң, аларга тийбегиле. Бирок альбомдор, китептер, үндөр, текстуралар, көлөкөлөр, атайылап калыптанган формалар, материалдар бар - алар аны "шоу" деп бекеринен айтышкан эмес, бул отчеттук жана кайра шайлоо экспозициясы эмес.
Көргөзмө 30-июлга чейин уланат. Төмөндө архитекторлордун жана мугалимдердин комментарийлери келтирилген.
Репин Евгения
Архитектура илимдеринин кандидаты, СамМТУнун инновациялык дизайн кафедрасынын профессору
«Март_2018 отчеттук жылдык көргөзмөсү жөнүндө бир нече эскертүүлөр
Жыл сайын өтүүчү отчеттук көргөзмө МАРТ эч кимдин, айрыкча, көркөм чыгармачылыктын бардык багыттарындагы студенттердин көңүлүнөн кетпеши керек болгон бакыт. Бирок, бул көргөзмө көзкарандысыз көрүнүш жана билим берүү контексттери жок. Феноменологиялык мектеп Россияда эң сонун чагылдырылган. Бул абдан европалык жана орусиялык көргөзмө. Бир жагынан, ал долбоорлордун жана экспозициялардын эң майда деталдарына чейин жана жогорку интеллектуалдыкка чейин аягына чейин сапатты сунуштайт, ал эми экинчи жагынан, анын бардыгы түшүнүксүз жана оору менен тааныш “биздин” адамдан жасалган. Сиз бул криптовалютага узак убакыт бою, балким, бир эмес, бир нече жолу келип, (сунуш кылынган түшүндүрмө каттарды окуп чыгыңыз) жана маани-маңызга жана сулуулукка сүңгүп кетишиңиз керек. Бул архитектура эмне жөнүндө? Бул сиз жөнүндө.
Бирок башка университеттердин архитектурасынын студенттери үчүн бул жерде болуу өтө эле опурталдуу, анткени МАРШтын маданий, кесиптик ажырымы ушунчалык чоң болгондуктан, аны чечүү мүмкүн эместей сезилет. MARSH билим берүү чөйрөсүндөгү көрүнүш катары жай, бирок болжолдуу түрдө гүлдөп турган мезгилде, башка орус мектептери барган сайын көп факторлордун таасиринен улам деградацияга учурады (жана бул атайын талдоонун предмети) жана күзгү бар экендиги кандай сонун. Университеттердин жана региондордун жетекчилиги архитектуралык факультеттердин биротоло четке кагылышын жана натыйжада шаарлардын айлана-чөйрөсүн четке кагууну каалабаса, мугалимдеринин делегацияларын ачык коргоого жибериши керек. Бирок, салттуу архитектуралык билим элиттик мүнөзгө ээ болгон, анткени техникалык жактан жакшы даярдыктан тышкары, кеңири маданий билимди, интеллектуалдык ишмердүүлүккө жөндөмдүүлүктү талап кылат. МАРТ бул статусун кесибине кайтарат жана туура иш кылып жатат. ***
Сергей Мишин
архитектор (ФБдагы билдирүүнүн негизинде):
«MARSH студенттеринин чыгармаларындагы бир нече ниет мен үчүн жакын жана маанилүү сезилди.
Биринчиси, архитектура эми өзүнчө дисциплина катары эмес, жалпы маданий ландшафттын бир бөлүгү катары каралат деген идея: поэзия, музыка, адабият, сүрөт, философия. Кайра жаралуу доорунда болгондой. Бул, кыязы, маданияттын жалпы дарагынан ширелерди каныктырып, ширесин жалпы маданий организмге берип, ушул кесиптин жашап кетишине бирден-бир мүмкүнчүлүк. Физиологиялык суюктуктардын мындай алмашуусу. Албетте, бул архитекторго эч нерсеге жарабаган сыяктуу, азыркыдан кыйла билимдүү болууга милдеттендирет. BIM жана Grasshopper, эрежелер, түйүндөр жана материалдардан башка дагы бир нерсени билүү. Бизге керексиз, ашыкча, чоочун билим керек.
Экинчиси - сезимталдык. Сезимталдык сексуалдык мааниде эмес, бирок ушул мааниде дагы. Сезимталдык - бул жеке резонанстарды кабыл алуу, резонанс жаратуу жана талдоо, андан кийин кандайдыр бир жол менен аларды ишке ашыруу жөндөмдүүлүгү. Кеңири мааниде алганда, бул мектеп сизге кандай сөз болбосун, ой жүгүртүү чеберчилигин үйрөтөт. Дүйнөнүн сигналдарын, континуумдун ызы-чуусун жана термелүүсүн тартып алыңыз. Кулак, нерв, кээде жара болгула. Кантип поэзия нерв жана жара болушу мүмкүн. Мындай сезимталдыкты өнүктүрүү жана жөндөө мектеби. Бул кандайдыр бир жол менен кол өнөрчүлүктүн билимдерин жана жөндөмдөрүн жокко чыгарбайт, бирок биз алардын канчалык муктаж болуп бара жаткандыгын көрөбүз, эми архитектуранын соолуп бараткандыгын кол өнөрчүлүк катары жарым-жартылай көрбөйт.
Үчүнчүсү: долбоор акыркы максат эмес экендигин түшүнүү. Максаты - изилдөө, казуу, бөлүкчөлөргө бөлүп алуу, ооздон, жыттан, көздөн үлгү алуу, мурда кабыл алынган нерсени такай карап чыгуу. Чечим табуу жараянын оңдоо. Романдагыдай эле, негизгиси эпилог эмес, роман өзү; музыкалык чыгармада каденттик же кода эмес, чыгарманын өзү; жашоодо эң башкысы анын жыйынтыгы эмес, ордендери жана ардак грамоталары бар куту эмес, жашоонун өзү, канчык. Ошентип, долбоор жалпы композициянын акыркы бөлүгү гана болуп саналат, ага биринчи таасирлер, биринчи тийүүлөр жана биринчи эскиздер кирет. Мына ошондуктан акыркы макет дептер жана изилдөө күндөлүктөрү менен коштолот, кадимки тажрыйбада себетке кетет, бирок бул жерде ага дээрлик артыкчылык берилген. ***
Бакалавриат 1 жыл
Мугалимдер: Сара Леви, Анна Кипарис, Андрей Фомичев, Анна Шевченко, Артем Полский, Наталья Кузьмина, Мария Серова.
Темасы: Акысыз семинар
Тренингдин жыйынтыгы долбоор эмес, күнүмдүк турмушту талдоонун негизинде архитектураны калыптандыруу процесси, башка сабактар менен: шаар таануу, антропология, журналистика менен бирдикте. Окутууга тиешелүү адистер тартылган.
Экинчи долбоордун темасы: Поэтикалык жооптун объектиси
Тапшырма: заманбап жети акындын ырларынын бирин объектке интеграциялоо үчүн объект табылып, шаардан белгилүү бир чекитти тандап, ырды окуу керек болчу. Жыйынтыгында видеокөрүү болду - ырдын аткарылышы менен видео.
Үчүнчү долбоордун темасы: Салтанаттуу иш-чара
Күнүмдүк каада-салтты, мисалы, уктап калуу жөрөлгөсүн изилдеп, чагылдырып, анын архитектуралык формасын табуу талап кылынган. Моделди үй курулган ошол эле материалдан куруш керек болчу.
Төртүнчү долбоордун темасы: 42
Бул жерде ар бир студент классташынын кардары болуп калды. Өзүнүн "кардарынын" ырым-жырымынын сүрөттөлүшүнө таянып, ар бир студент Басманный районунда турак жай курушкан. Сыйкырдуу 42 номери Дуглас Адамс тарабынан "Автостапчынын Галактикага Жол көрсөтмөсүнөн" алынды.
2 жыл
Мугалимдер: Надежда Корбут-Смирнова, Антон Петухов, Мария Куркова, Дария Герасимова, Антон Тимофеев
Темасы: Аркадия
Окуунун экинчи жылынын максаты - шаардык кездеме менен иштөө. Аркадия аты бейишти, бакытты жана тазалыкты камтыган жердин идеясын чагылдырат. Бир нече топ алгач идеалдуу идеяларга таянып, шаардагы жерлерди иштеп чыгышкан жана жалпы план түзгөндөн кийин, ар бири үйдүн долбоорун алышкан жана кездеме менен иштөө учурунда анын орду аныкталып, функция туш келди берилген.
Студенттик 3.1
Мугалимдер: Кирилл Асс, Антон Горленко, Юрий Палмин
Тема: Новгород
"Оюн" акын Арчилохтун "Түлкү көптөгөн сырларды билет, ал эми кирпи бир, бирок эң негизгиси" деген саптарына негизделген. Биринчи семестрде студенттер "кирпи" болуп, архитектуралык детальдарды изилдешип, Новгородго барып, андан кийин өзүлөрү түзүшкөн. Экинчи семестрде алар "түлкү" болуп, жагдайларды дизайн куралына айлантышты.
Бакалавр 3.2
Мугалимдер: Рубен Аракелян, Евгения Бакеева
Тема: Шаардагы чет жакалар
Студенттер шаардагы бузулган аймактарды иликтеп, чет жакаларын аныкташты.
Master 1 spring
Мугалимдер: Николай Белоусов, Светлана Васильева
Тема: Минималдуу
Минималдуу жана максималдуу эки кесиптик архитектуралык принцип катары каралды. XIX кылымдагы абсолюттук максимумду камтыган уникалдуу мунаранын жанына, Кострома облусунун Асташово шаарында 50 кишилик мейманкананын долбоорун түзүү керек болчу. Ал эми, мейманкана долбоору абсолюттук минимум болушу керек эле. Ар бир студент өзү үчүн минималдуу эмне экендигин жана аны айлана-чөйрөгө кантип курууну өзү аныктады.
Агайдын 1 күзү
Мугалимдер: Григорий Гурьянов, Дария Зайцева, Денис Чистов
Тема: Пейзаждарды оңдоо
Студия жоголгон пейзаждарга, тактап айтканда, Строгинская суу ташкынына кайрылып, таштап кеткен пейзажды шаарга кайтарууга аракет кылды. Студенттердин долбоорлору бул аймак менен адамдын ортосундагы бөтөнчөлүктү жеңүү аракети.
Агайдын 1 күзү
Мугалимдер: Сергей Гикало, Александр Купцов, Мария Тюлканова
Темасы: Шаардан качуу
Семинар Никола-Ленивец арт-паркындагы MARSH жайкы резиденциясынын долбоорун иштеп чыккан. Натыйжада, ар бир окуучунун долбоорлору гана эмес, мектептин болушунун кылдат ойлонулган сценарийи да болду.
Master 1 spring
Мугалимдер: Ксения Харитонова, Александр Рябский, Дарья Зайцева
Тема: Сиздин мейкиндигиңиз
Биринчи жарым жылдыкта магистранттар космос мейкиндиги жөнүндө ой жүгүртүшү керек болчу. Жыйынтыгында 10-12 сөздөн турган "Менин окуям" жана "Жеке архитектуралык сөздүк" чыкты. Экинчи семестрде студенттер бир эле учурда автор жана кардар катары сезүү максатында классташына долбоор даярдашты.
Master 2.2
Мугалимдер: Джеймс О'Брайен, Джозеф ван дер Стин, Михаил Микадзе, Оят Шүкүров
Темасы: Үйдүн онтологиясы
Ремонт программасынын негизинде студенттер постсоветтик мейкиндиктин ар кайсы жерлерин изилдеп, шаарда азыр жашоо кандай жана келечекте кандай болот деген суроолорго жооп берүүгө аракет кылышты.
Master 2.2
Мугалимдер: Евгений Асс, Игорь Чиркин
Тема: Материалдуулукту кайрадан карап чыгуу
Студенттер материалдардын физикалык касиеттери, материалдардын поэтикасы жана ар кандай доорлордогу көрүнүктүү имараттар жөнүндө изилдөө жүргүзүштү, анда материалдын ролу өзгөчө маанилүү. Андан кийин бардыгы материал тандап, типологиясы тандалган материалга дал келген курулуш программасын түзүп, өзүнүн автордук манифестинин негизинде долбоор түзүштү.
Көргөзмөнүн куратору архитектор Антон Тимофеев.
Графикалык Дизайн - Анна Хораш.
Көргөзмөнүн башкы өнөктөшү - L1Group.
