Имарат Пенли жана Эссендон мектебинин (PEGS) жогорку класстарынын окуучулары үчүн ("карылар") арналган. Бул имараттын композициялык чечими китепкана ар кандай билим берүү мекемесинин жүрөгү деген ойдон келип чыккан. Дагы бир практикалык кыйынчылык - шамалдан корголгон коомдук мейкиндикти түзүү. Ушул эки терминден бир комплекс өстү, ал жагынан ал чексиздик белгисинин "сегизине" өзгөчө окшоштукка ээ болду.
Бул макет комплекстин ичине эки короону киргизүүгө мүмкүнчүлүк берди, ал өз кезегинде имаратты күндүз жетиштүү жарык менен камсыз кылды. "Шакектердин" ар бири өзүнүн функционалдык жүгүн көтөрөт, бирок имараттын эки канаты бири-бирин органикалык жол менен толуктап, улантып, үйрөнүү чексиз уланта бериши жана уланта бериши керектигин айкын чагылдырып турат.
Коомдук жайларды жасалгалоодо ачык түстөрдү колдонуу окуучуларга мектеп мейкиндигинде жакшы жүрүүгө жардам берет, ал эми жасалгалоодо табигый жыгачтарды колдонуу имараттын ар биринин аркаларында уюштурулган ички жайлар менен ачык эс алуунун ортосундагы чек араны шарттуу кылат..
Имараттын фасаддарын караганга архитекторлор күмүш жана кочкул боз көлөкөлөрдөгү айнектелген кыштарды тандашкан. Бул материал ийилген беттердин пластикасын баса белгилеп, аларга бекемдикти жана ал тургай кээ бир ырайымсыздыкты берет, комплекстин сырткы чектерин ишенимдүү түрдө "бекемдейт" жана ошол эле учурда аны ландшафтка органикалык түрдө ылайыктайт.
