Жетилген архитектура

Жетилген архитектура
Жетилген архитектура

Video: Жетилген архитектура

Video: Жетилген архитектура
Video: Архитектура 2024, Май
Anonim

Бала бакчаларды жана мектептерди долбоорлоодо дүйнө жүзү боюнча архитекторлор ушул сыяктуу принциптерди карманат - бул имараттар жарык, жарык жана балдар үчүн коопсуз болушу керек. Ошондуктан мындай мекемелердин архитектурасында ар кандай конфигурациядагы ачык түстөрдүн, кең айнектелген беттердин жана чатырчалардын жөнөкөй геометриялык көлөмдөрү колдонулат. Россиянын долбоорлору да четте калбайт. Мисалы, быйылкы жылдын жеңиши - буга чейин бир эмес, бир нече жолу сүрөттөлгөн No1414 мектепте кызыл-тазыл түстөгү унутулгус фасаддар жана терезе алкактары бирдей.

Южное Бутоводогу 2014-жылкы мектептин архитектуралык дизайны ачык саргыч акцент менен ак түстөгү №1414 мектептин имаратына жакын жайгашкан. Бул мектептин архитектуралык элеси бири-бирине кайчылашкан өзүнчө арка сегменттеринен турган жерге тоголонуп түшкөн чатырдын үстүнө курулган. Алардын ар бирине чөптөр жана бадалдар отургузулуп, чатырдын бир бөлүгү толугу менен бак-дарактар проспектиси бар жашыл аймакка айландырылды.

Zodchestvo-2009 көргөзмөсүндө көрсөтүлгөн дагы эки мектеп имараты ушул сыяктуу ыкмаларды колдонот. No290 мектептин башталгыч класстарынын блогу жана No272 мектептин окуу корпусу (экөө тең - "АРСТ" АК) бири-биринин үстүнө капталган көп түстүү тик бурчтуктар, ошондуктан алардын фасаддары түстүү кагаз аппликацияларына окшош. No 290 мектептин башталгыч класстарынын имараты ар кандай көлөмдөгү жана формадагы терезелер аркылуу кесилген төрт бурчтуу жана тегеректелген көлөмдөрдүн оюнуна курулган, ал эми No272 орто мектеп сырткы бетине терең кирип кеткен ачык көлөмдөрдүн карама-каршы кезектешүүсү..

Одинцоводогу мектеп-гимназия таптакыр башка жол менен чечилген (Степанов В. И., Степанов А. В., Шурыгин Д. М., Кирюшина Л. А., Попов А. А.). План боюнча тегерек үч кирпичтен монолиттүү имарат тирөөчтөргө салынып, залдары боюнча горизонталдык түрдө класстардын эки автономдуу тобуна бөлүнгөн. Бир бөлүгүндө класстык бөлмөлөр, экинчи бөлүгүндө бассейн жана чуркоо жолдору бар чоң спорт залы, гимнастика, волейбол жана баскетбол аянтчалары камтылган таасирдүү спорт комплекси бар. Мектеп дагы тигинен зоналанган: биринчи кабатында көргөзмө, аудитория жана ашканалар, кышкы бак, үчүнчү кабатында максималдуу табигый жарыктандырууга ылайыкталган окуу бөлмөлөрү бар. Акыркысы тегерек чатырга чачырап кеткен көптөгөн чатырлар менен камсыздалат. Бул архитектуралык элементтер кескин түрдө ар башкача дизайнга ээ жана миниатюрада Египеттин пирамидаларына, же белгилүү Сидней операсынын "парусуна" окшош.

Зодчество-2009до эң мыкты формага келтирүү эркиндиги, албетте, балдардын архитектуралык жана көркөм чыгармачылыгынын бөлүмүндө өкүм сүрөт, анда көптөгөн бойго жеткен архитекторлор жаңы идеяларды, анын ичинде балдар билим берүү мекемелеринин архитектурасын издөөгө ашыккан жок. Балдардын аң-сезиминдеги архитектура чындыгында эле мүмкүн болушунча укмуштуудай, ошондуктан чарчы метрлердин саны, макеттердин рационалдуулугу же жер астындагы татаал байланыштар менен чектелбейт. Асма шаарлар, көпүрө үйлөр, түркүн түстүү асман тиреген имараттар жана кумурскалар шаарлары - балким, эң эле тайманбас архитектуралык авангард гана балдардын чыгармаларынын ушул чакан көргөзмөсү менен композициялык жана пластикалык идеялардын санын салыштыра алмак. Бирок, бул андагы сунушталган долбоорлордун бардыгы аныктамасы боюнча нопой жана утопиялык дегенди билдирбейт.

"Келечек бүгүн башталат" деп божомолдонгон оптимисттик аталышта өткөн балдардын чыгармаларынын кароо-сынагында архитектуранын формасын, текстурасын жана түсүн изилдеген дээрлик кесипкөй долбоорлор сунушталды. Мисалы, Modulor Балдар Архитектуралык Студиясы "Түстүү Гармония" аттуу чыгармасында түстөрдүн ортосундагы байланышты иликтесе, Авангард дизайн мектеби өз эмгектеринде метаморфозалардын графикадан көлөмгө жана рельефке чейинки жолдо кандайча пайда болорун көрсөтөт.

Балким, Зодчество-2009 көрсөткөн эң негизги нерсе балдардын архитектуралык чыгармачылыгы жана Россиянын практикасындагы балдар үчүн архитектура жакындашып баштагандыгы болду. Балдардын чоңдорду туурагандыгы жаңылык деле эмес, бирок чоңдор кичинекейлерге арналган имараттарды долбоорлоодо, балдардын тилинде сүйлөйм деп божомолдоп жатышканы, бул кесиптик аң-сезимде көптөн бери күтүлүп жаткан жетишкендик. Эми бул тенденция Москва менен Москва облусунун чек арасынан өтө алат деп гана үмүттөнө алабыз.

Сунушталууда: