Архитектура окуу куралы катары

Мазмуну:

Архитектура окуу куралы катары
Архитектура окуу куралы катары

Video: Архитектура окуу куралы катары

Video: Архитектура окуу куралы катары
Video: Как разбираться в архитектуре? Хронология стилей 2024, Март
Anonim

2020-жылдын февраль айында Иркутск шаарында курулуп бүтүп, пайдаланууга берилген "Келечектин чекити" мектебинин имараты Даниянын Cebra бюросунун консорциумунун архитектуралык концепциясы жана эл аралык конкурста жеңишке жетишкен Россиянын УНК долбоору боюнча курулган. 2015 [CEBRA консорциумунун башчысы, UNK долбоору алардын россиялык кесиптештери, ландшафт архитекторлору Вега Ландскаб, инженерлер Нирас].

Мектептин долбоору абдан сонун, идеялары ар тараптуу прогрессивдүү: заманбап билим берүү усулдары, жөндөмүнө жараша тандоо жок - биринчи кезекте кайрылгандар алынат - жана асырап алынган балдардын 15%, анын ичинде үй-бүлөсү бар өзгөчө муктаждыгы бар балдар кесипкөй ата-энелер деп аталган үй-бүлөлөр, - болжол менен. Ред.] Мектептин имаратынын жанына курулган коттедждик жамаатта жашайт: "Россияда биринчи жолу мектептин окуу программасы инклюзия жана социалдык адаптация элементтерин камтыйт". Кыскасы, планга ылайык, "Келечектин Ноктосу" эң өкүнүчтүү адамдарга: жеке мамилеге негизделген заманбап билимге жана жогорку деңгээлдеги адаптациялоого Россия Федерациясынын гүлдөп өнүкпөгөн регионунун жетим балдарына билим бериши керек..

Жетим балдарды интеграциялоо менен прогрессивдүү мектептин идеясын, өзүңүздөр билгендей, 2011-жылы Тина Канделаки билдирген, ал ошондой эле Иркутск шаарында өнүгүүсү региондун социалдык абалы менен түшүндүрүлүп жаткан долбоордун демилгечиси болгон. 2017-жылы Россия Федерациясынын башка региондоруна караганда Иркутск облусунда жетим балдар көп болгон, азыр статистика жакшырууда, бирок тез эмес. Долбоор 2013-жылы "жарыяланган", ошол эле учурда программаны иштеп чыгуу башталган. Тина Канделакинин айтымында, "Россия үчүн бул долбоор Google үчүн Америкага штаб-квартирасын долбоорлоо сыяктуу".

"Келечектин чекитиндеги" негизги билим акысыз болушу керек, жада калса коттедждердеги үй-бүлөлөр, уюштуруучулар баса белгилегендей, ижара акысын төлөбөйт, "коммуналдык" гана болушат. Мунун бардыгы өкмөттүн каржылоосуз, анткени мектеп толугу менен жеке кайрымдуулук долбоору болуп саналат: комплекстин курулушун да, кийинки иштешин да Иркутск облусунун тургуну Альберт Авдолян New House фонду өзүнө алган. Имараттын курулушуна 6 миллиард рубль сарпталган. Келечектин Пойнтунда биринчи окуу жылы 2020-жылдын 1-сентябрында башталган, арыздар апрель айында чогултулган. Мектеп бала бакчадан баштап орто мектепке чейинки билим берүүнүн толук циклин колдойт жана программанын бардык прогрессивдүүлүгү менен Россия Федерациясынын билим берүү жана курулуш стандарттарына жооп берет. Үч жылдын ичинде, 2023-жылга чейин, студенттердин жалпы санын 1022ге жеткирүү пландаштырылууда, алардын 150гө жакыны асырап алууга тийиш. 20 үй-бүлөгө ылайыкталган коттедждер.

чоңойтуу
чоңойтуу

Окутуу программасы, ошондой эле мугалимдердин квалификациясын жогорулатуу Билим берүү тутумун өнүктүрүү борбору тарабынан иштелип чыккан"

Акылдуу мектеп »борборунун жетекчиси Марк Сатран дагы архитектуралык сынакка техникалык мүнөздөмө даярдоого катышкан, ал өзү« Стрелка »КБ менен биргеликте жазган.

автордук сүрөт
автордук сүрөт

«Архитектуралык долбоорду иштеп чыгууда биз имараттын өзүн билим берүү куралына айлантуу милдетин койгонбуз. Даниялык CEBRA архитектура фирмасынын кесиптештери үчүн бул шыктандыруучу кыйынчылык болду. Биргелешкен семинарлардын жүрүшүндө, алар бир заматта суроо-талаптарга жооп беришти, биз менен биргеликте иштелип чыккан мейкиндикте күн сайын билим берүү сценарийлерин иштеп чыгышты жана ошого жараша инженердик жана пландоо чечимдерин такташты.

Эң татаал бөлүгү архитектуралык жана билим берүү идеяларын Procrustean орус нормаларынын төшөгүнө туура келтирүү болду. Өтө жөнгө салынган бала бакчада айрым талаптарды канааттандыруу үчүн топтун айрым клеткаларын тосуп, коридорлор менен туташтыруу керек болчу, бул бардык заманбап тенденцияларга каршы келет. Калган имараттарда, билим берүү функциялары менен каныккан көп байланыштуу жана коомдук жайларды, аларды стандарттарга ылайыктап, сактап калууга мүмкүн болду.

Бул имарат кайрымдуулук социалдык долбоорунун негизи болгон биримдик идеясын камтышы керек, балага тандоо жүргүзүүгө жардам берет, ага иш-аракет кылууга түрткү берет, өсүп келе жаткандыгын чагылдырат, мейкиндикти жана билимин жоопкерчиликтүү башкарууга үйрөтөт. Архитекторлор бириктирүүчү баш калкалоочу жайдын астында өзүнчө имараттардын тегерегин сунушташты, ал жерде бала чоңойгон сайын бир имараттан экинчи имаратка көчөт жана күнүмдүк каттамды көптөгөн варианттардан тандап алса болот. Натыйжада, билим берүү идеясынын архитектуралык жана мейкиндиктеги чечиминин толук чагылдырылышы."

Жеңишке жетишкен консорциумдун башында турган Даниянын архитектуралык фирмасы CEBRA, башка нерселер менен катар, жаңы билим берүү концепцияларына жооп берген заманбап мектеп имараттарына, ал тургай, Даниялыктардын өзүлөрү айткандай, "өз алдынча окутууга" мүмкүнчүлүк берген мейкиндиктерди түзүүгө адистешкен.

чоңойтуу
чоңойтуу

Сунуш кылынган концепция, анын авторунун сыпаттамасына ылайык, бир дагы билим берүү парадигмасын айтпаганда дагы, бир программага баш ийген эмес, тескерисинче, "ушундайча билим алуу энергиясына" баш ийүүгө аракет кылган. Негизги идея ийкемдүүлүк жана ар түрдүүлүк, жана көптөгөн ар кандай функциялардын ортосунда "галактикадагы жылдыздардын ортосундагыдай" "тартылуу" тартылуусу болуп, өсүшкө жана өнүгүүгө салым кошот.

Мунун баары жакшы сүрөттөлгөн

видео

Cebra веб-сайтынан алынган конкурстун концепциясы:

автордук сүрөт
автордук сүрөт

«Сынактын программасы педагогика жаатындагы заманбап изилдөөлөрдүн билимине жана логикасына негизделген жаңы типтеги мектепти табууга багытталган.

Биз буга күчтүү инсандыгы бар таанымал архитектура аркылуу жетиштик. Чатырлуу чатырлары бар бир нече томдор тегерек боюнча сыртынан кесилген шакекчеге топтоштурулган: бир нече өзүнчө имараттар жалпы чатыры менен туташтырылгандай. Күндөн жана жаан-чачындан коргой турган чоң карниздердин чыгуулары тышкы мейкиндикти жылдын ар кайсы мезгилинде колдонууга мүмкүнчүлүк берет. Мындан тышкары, класстардын билим берүү программасы, биздин план боюнча, шакектин борборунун мейкиндигинде, жашыл короо-короодо улантылышы керек: ал активдүү, жандуу жана каныккан болушу керек. Борбордун ишин тең салмакта кармаган тынч ойлуу таптык мейкиндиктер, тескерисинче, айлана-чөйрөнүн ландшафттарынын кооздугунан пайдаланып, тышкы контур боюнча топтоштурулган.

Биз архитектураны өз алдынча окуу куралы деп эсептейбиз, бул биздин билим алуу жөндөмүбүздү стимулдай алат. CEBRAнын изилдөө бөлүмү тарабынан чыгарылган WISE электрондук китебин жана Common Sense деп аталган сенсорлорго негизделген мектептин акылдуу дизайнын текшерип чыгууга чакырам."

чоңойтуу
чоңойтуу

CEBRAдан Карстен Примдалдын сөздөрүн жалпылап айта турган болсок, мектеп, биринчиден, билимдин күчүн топтоп, билим берүү процессинин катализаторун издөө үчүн балдардын активдүүлүгүн короого чачыратып, ичинен өнүгүп жатат деп айтсак болот. курчап турган ландшафттардын кооздугу. Суктана турган бир нерсе бар: сайт шаардын түштүк чек арасында, Чергутеевский булуңунун жанында, аэропорттун артында жана шаардын эң престиждүү деп эсептелген Солнечный районунун сыртында, бирок Солнечныйдан айырмаланып, бул жерде кичинекей түштүктө беш кабаттуу үйлөр эмес, коттедждик конуштар үстөмдүк кылат … Ошентип, айлана-тегерек чатырлары бар таш үйлөр, алар менен мектептин зигзаг силуэти байкалып, контекстке туура келет.

Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу

Примдал айткан карниздердин чыгуучу жерлери жука мамычалар менен бекемделет - чындыгында, бул портиктер жана алардын эки милдети бар: кошумча жалюзи жана пардалар кереги жок болуп терезелерди күндүн нурунан сактоо, ошондой эле бул мейкиндик, "ичинде" менен "сыртында" ортосунда " Жамгырдан корголгон, бирок таза абада ачык. Көпчүлүгүбүз кичинекей кезибизден эле мектеп короосунун эмне маанилүү экендигин билебиз, жада калса ал жакта окубаган кадимки долбоорлордо дагы. Бул жерде дагы өткөөл байланыш бар, ал билим берүү тарыхынын классиктеринин идеяларын кайталайт, анткени илгерки улуу философтор стоиктер жана перипатетиктер кантип окутушкан? Портиконун көлөкөсүндө таза абада сейилдөө.

Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу

Бул жердеги мамылардын астындагы мейкиндиктер көрүнбөйт, сырткы жана ички контурлары боюнча, бул мектепти шакекче менен чогулган байыркы шаарга окшоштурат, же короонун айланасында галереялар менен курулган европалык колледж сыяктуу (бул жерде биз Аристотелди эмес, эсибизде, бирок Гарри Поттер). Баса, айырмаланып

Скольтех Герцог жана де Мейрон, бул жерде тик бурчтуу көлөмдөрдүн шахматтык кезектешүүсү жана ошол эле короолор так тегерек чек арага салынган, бул жерде бардык контурлар өтө асимметриялуу, "аба" калтырган жана кичи шаарга окшоштугун баса белгилеген. Мен CEBRA архитекторлорунан Herzog & de Meuron долбоору менен окшоштуктары жөнүндө сурадым - алар "жылдыз" швейцариялыктардын долбоорлору суктанарлык деп жооп беришти, бирок CEBRA концепциясы 2006-жылдын эмгектеринде башталган өз издөөлөрүнө негизделген. 2008-ж., Андан тышкары, окшоштук тегерек планда жана каптал чатырларда аяктайт, антпесе бардыгы башкача.

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    1/5 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    2/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    3/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    4/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    5/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

автордук сүрөт
автордук сүрөт

Юлий Борисов, УНК долбоору

«Долбоор Россия үчүн болуп көрбөгөндөй чоң татаалдык жана масштабдуу. Москва шаарына салыштырмалуу бул Хорошкола жана Летово деңгээлиндеги мектеп, бирок Келечектин Нуктасы чоңураак жана борбордон абдан алыс, Иркутск шаарында жайгашкан. Ошондуктан, архитектура жаатында изилдөө жаатында тажрыйбасы бар, билим берүү жаатындагы жаңы тенденцияларды иштеп чыккан, Даниялык CEBRA бюросунан биздин кесиптештерибиздин катышуусу абдан туура деп эсептейм, анын портфолиосунда буга чейин ишке ашырылган заманбап мектептердин долбоорлору. Биз көп учурда бири-бирибизге телефон чалып, концепцияны талкууладык; негизги идея даниялыктарга таандык, бирок айта кетишим керек, биз дагы бир нерсе кошуп алдык. Бул иш бизди бир топ байытты, мектеп имараттарын долбоорлоодо пайдалуу тажрыйба берди.

Имараттын сүрөтү эки негизги темада курулган: долбоордун маанилүү башталгычы жетим балдарга ыңгайлуу шарт түзүп берүү болгондуктан, бул тегерек дубалдын коопсуздугу үчүн иштеши керек. Бул балдар үчүн өзүн коопсуз сезүү өтө маанилүү. Экинчи идея - үй, демек, чатырлардын контуру; балдардын мектепти экинчи үй катары кабыл алышы маанилүү.

Мейкиндик модели билим берүүнүн жаңы моделинин эки негизги өзгөчөлүгүнө негизделген: ал адамдарга биринчи кезекте өзү үчүн жоопкерчиликти, көзкарандысыздыкты жана өзүн-өзү тарбиялоо жөндөмүн өстүрүшү керек. Адам өмүр бою үйрөнөт, азыркы коомдо бул барган сайын маанилүү, жаңы нерсени өздөштүрүү керек болгон сайын, платформалар аралык билим көбүрөөк талап кылынат. Көп функционалдуулук жана ийкемдүүлүк заманбап дүйнөнүн негизи болуп саналат жана биз муну заманбап мектептин окуу планына киргиздик. Бизде ар кандай терезелер бар, бир жерде кичинекей, бир жерде чоң. Балдар дароо татаал мейкиндиктерде жашоого, иштөөгө, окууга, өз ара аракеттенүүгө үйрөтүлөт. Тренингдин олуттуу бөлүгү салттуу “мугалим жана балдар өз партада” үлгүсү боюнча өтпөйт, бирок ар кандай, мисалы, оюн түрүндө; танапис учурунда дагы балдар бири-бирин үйрөнүшөт жана үйрөтүшөт.

Биз бул долбоорду жогору баалайбыз жана андан ары өнүгүү жана мажбурлап кыскартуу учурунда биз анын негизиндеги билим берүү концепциясын да, даниялык кесиптештерибиздин идеяларын да эске алышыбыз үчүн көп күч-аракет жумшадык”.

чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
Образовательный комплекс «Точка будущего» Фотография: «Точка будущего»
чоңойтуу
чоңойтуу

CEBRA жана UNK долбоору биргелешип түзгөн концепцияны кайра иштеп чыгууга биринчи кезекте каржы кризиси себеп болгон: рубль түшүп, архитекторлордун айтымында, имарат болжол менен 20% га арзандатылышы керек болчу, жана негизги кыйынчылык жөн гана бир бөлүгүн курмандыкка чалуу мүмкүн эмес экендигин,бирок бюджеттин оптималдаштырылышына ар тараптуу мамиле кылуу керек болчу. Кайдадыр материалдарды алмаштырышым керек болчу. Гебелдин чатырынын синусундагы "кар чөнтөктөрүнө" өзгөчө көңүл бурулган. UNK долбоору P этаптан баштап интерьерге чейинки бардык долбоорду ишке ашырды, башкы дизайнердин милдетин алды.

  • Image
    Image
    чоңойтуу
    чоңойтуу

    1/8 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    2/8 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    3/8 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    4/8 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    5/8 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    6/8 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    7/8 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    8/8 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

"Баары абдан кыйын болду" деп түшүндүрөт Юлий Борисов. - Бюджетти кыскартуудан тышкары, бардык нормаларды, анын ичинде 8 баллга чейин сейсмикалык коркунучту сактоо керек болчу. Мектеп өтө коопсуз болушу керек. Бизге тажрыйба жана бюродо инженердиктен баштап, ички жасалгалоого чейинки ар кандай бөлүмдөрдүн катышуусу жардам берди."

"Жалпысынан биздин орусиялык кесиптештер баштапкы долбоорго болушунча берилгендик менен мамиле кылышты" дейт Карстен Примдал. - Балким, акыркы натыйжаны атаандаштык концепциясы менен салыштырып көрсөк, CEBRAнын айрым дизайндык чечимдери жана эстетикалык назиктиктери башкача жол менен ишке ашмак. Бирок жалпысынан жыйынтык жакшы деп ойлойм; Жакыныраак карап чыксам, мамычалар менен чатырлардын, түстөрдүн, текстуралардын жана акыркы материалдардын чечилиши күмөн жаратышы мүмкүн деп айтаар элем. Менин оюмча, мейкиндикти уюштуруу программасы активдүүлүккө негизделген окутуунун принциптерин колдойт, бирок программаны деталдуу деңгээлде баалоо кыйынга турат, анткени мен акыркы долбоор жана анын негизин түзгөн идеялар менен анчалык тааныш эмесмин.

чоңойтуу
чоңойтуу

Көйгөйлөрдүн бири эки типтеги мектептерди айкалыштыруу талап кылынган: жаңы жана салттуу, эскирген стандарттарга ылайык; өзүнөн-өзү мейкиндикти натыйжасыз пайдаланууну билдирген кодду сактоо керек болчу. Стандарттар кайра кароону жана жаңыртууну талап кылат деп ишенем, бул курулушту үнөмдүү кылат жана имаратты эксплуатациялоого кеткен чыгымдарды кыскартат, демек, тренингдин өзү үчүн көбүрөөк каражат табат”, - деп баса белгиледи архитектор.

Мектептин ички жасалгалары, жогоруда айтылгандай, ийкемдүүлүк жана ар кандай мейкиндиктерди айкалыштыруу идеясына негизделген, салттуу класстардан баштап, ар кандай залдарга жана атриумдарга чейин, көптөгөн отургучтар менен байланышуу жана ар кандай көңүл ачуу үчүн арналган. Толугу менен ак жана монохромдуу баштапкы долбоордун курчтугу жана кургакчылыгы оң ачык жашыл, кызгылт сары, бай сары түстөрдүн коштоосунда жанданды.

автордук сүрөт
автордук сүрөт

«CEBRA концепциясынын интерьерлери минималисттик, ал тургай аскетикалык мүнөздө, бейтараптуулукка жана түстөрдүн жоктугуна негизделген, бул Россияга мүнөздүү эмес. Биз кошумчалаган нерсе, комплекстин идеяларынын бирине - интерьердин бала менен кошо өсүп, масштабына жана эмоционалдык кабылдоосуна негизделген. Ымыркайлар үчүн мейкиндикте, алар өз ара аракеттенише турган текстураларды коштук. Баланын жашына жараша интерьердин масштабын акырындап көбөйттүк. Бир аз түстөр, акценттер жана фрескалар кошулду. Бирок бул жөн гана акценттер, биз жалпысынан концепцияны карадык, бир нерсеге басым жасадык, аны жандандырдык, бекемдедик."

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    1/5 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    2/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    3/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    4/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    5/5 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

Чындыгында, тактар ар кандай өлчөмдөгү терезелердин жана эмеректердин алкагындагы амфитеатрдын жыгач отургучтарындагы акценттер. Дубалдардын жалпы тону ак түстө, мейкиндикти бөлүп турат, ал шыптагы сызыктуу лампалар менен баса белгиленип, алар терезелердин терезелерин толуктап турат.

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    1/19 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    2/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    3/19 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    4/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    5/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    6/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    7/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    8/19 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    9/19 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    10/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    11/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    12/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    13/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    14/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    15/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    16/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    17/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    18/19 "Келечектин чекити" билим берүү комплекси Сүрөт: "Келечектин чекити"

  • чоңойтуу
    чоңойтуу

    19/19 Билим берүү комплекси "Келечектин чекити" Сүрөт: "Келечектин чекити"

Ичинде бассейн жана спорт залы, жабдылган окуу бөлмөлөрү бар.

автордук сүрөт
автордук сүрөт

«Февраль айында билим берүү комплексин пайдаланууга берүүгө уруксат алдык. "Келечектин упайлары" имараты тегерек болуп жайгашкан жана бир жалпы чатыры менен бириктирилген алты имарат. Бул заманбап жана ыңгайлуу гана эмес, ошондой эле ишенимдүү, анткени сөз балдар жөнүндө болуп жатат.

Бала бакчанын класстарында жана топторунда чоң жана кичине терезелер ар кандай бийиктикте жайгашып, күндүн каалаган убагында класстарга жарык бир калыпта түшүп турат. Комплексте дээрлик эч кандай коридор жок - чоң залдар, өткөөлдөр, ачык мейкиндиктер. Балдар баарлашуусу, окушу жана эс алышы үчүн бардыгы.

Даниялык компаниянын долбоору негиз катары алынып, орусиялык адистер аны жергиликтүү өзгөчөлүктөрдү эске алуу менен ылайыкташтырышкан. Мисалы, алар аймактын жогорку сейсмикалык активдүүлүгүн эске алышып, структураларын бекемдешти. Иркутскиде температура кышында төмөн, жайкысын жогору болгондуктан имарат кошумча жылууланды.

Комплекстин жергиликтүү даам чагылдырылышын абдан кааладым. Биз токойлуу аймакта жашайбыз. Ошондуктан Скандинавия өлкөлөрүнөн келген жыгач отургучтар Сибирдин жыгачынан жасалган отургучтарга алмаштырылды. Биз балдар үчүн тематикалык аянтчаларды жасай турган Иркутск шеберлерин көптөн бери издеп келебиз. Натыйжада, биз билим берүү функциясын аткарган уникалдуу оюн комплекстерине ээ болдук. Имараттын айланасына чоң ландшафттык парк курула баштады. Ал биринчи кезекте жергиликтүү өсүмдүктөрдөн турат”.

Бир сөз менен айтканда, Иркутск мектеби - бул абдан прогрессивдүү, масштабдуу билим берүү иши. Келечекке мыкты ыкмалар менен багытталган, алар каржылык кризистин кыйынчылыктарына карабастан концепциядан ишке ашырууга чейин кылдаттык менен жеткирилген архитектуралык чечимдер менен ырасталат. Царское Село лицейи, анын бүткүл тарыхы ушундайча эскерилет жана коридор болгондугу анчалык деле маанилүү эмес, бирок бул жерде алар коридорлордон кутулушат. Эки жүз жыл өттү, усулдар өзгөрдү, бирок туура, жаңы окутуу жакшы адамды берет деген үмүт өзгөргөн жок: балдар чоңоюшат, билим алышат жана жакшы дүйнөгө салым кошушат. Бирок таң калыштуу нерсе, бул агартуу идеялары. Үмүт болуш керек.

Сунушталууда: