Видеонун версиясынын башында, тексттин астында.
Archi.ru:
Сиздин көргөзмөңүз “Архитектура жоксап ". Бул жерде сиз эмнени көрсөтөсүз?
Рубен Аракелян:
- Биздин долбоор Москва архитектура биенналесинин программасына киргизилген. Адатта, адамдар архитектордун иш-аракеттеринин натыйжаларын көрүшөт, ал эми ашкана, бардыгы кандайча болуп жаткандыгы алар үчүн жашыруун процесс бойдон калууда. Бул архитектураны жаратуу процессин ачып берүү кызыктуу болду. Архитектордун жашоосунун үч этабын аныктадык. Адамга архитектура үйрөтүлгөн бул билим берүү, башталгыч түрү. Андан кийин, ал билгенден кийин, ал буга чейин архитектураны жаратышы мүмкүн, дизайн жараянынын бир бөлүгү болуп калышы мүмкүн, бюро, кандайдыр бир жеке практика. Акыркы гипостаз аны сынга алганда болот.
Биз ушул үч процессти ачыкка чыгарууну чечтик. Бул жерде Россиянын үч алдыңкы архитектуралык мектеби дайындалган: МАРЧИ, МАРШ жана Урбанизмдин жогорку мектеби. Биз алардын конкреттүү долбоорлорду эмес, студенттерди окутуунун методикасын көрсөтүшүн кааладык. Мисалы, Шаар таануу мектеби Москвадагы таштандыларды изилдөө көйгөйүнө арналган мыкты долбоорду сунуштады. MARCHI Андрей Некрасов менен Александр Цыбайкиндин студиялары, ошондой эле шаардагы таштап кеткен имараттар үчүн кызыктуу жаңы функцияны сунуштоого аракет кылып, студенттерим Москвадагы кароосуз калган жерлерди кайрадан карап чыгышкан "Москва: Интервалдар" долбоорунун өкүлдөрү. МАРТ мен катышкан студенттердин эксперименталдык курсун көрсөтөт. Экспозициянын өзгөчөлүгү - көргөзмө мейкиндигиндеги мектептердин өкүлчүлүгү бирдей, аларды бир материал бириктирет. Себеби мектептер жана методдор ар башка, бирок максаты бир - гармониялуу жашоо шарттарын түзүүнү үйрөнүү.
Экспозициянын борборунда өткөн жылы Кийинки сынактын жеңүүчүсү болгон биздин бюро турат. Биз тунук паранжыга тарттык, өзүбүздү көлөкө катары көрсөттүк. Көлөкөлөр материалдык эмес, объект материалдык эмес. Биздин стенддин периметри бар - бул макет түрүндөгү тоңгон ойлорго окшош, ал эми долбоорлоо процесси ичинде жүрөт: биз тапшырмаларды таркатабыз, ой чабуул жасайбыз, сындайбыз жана долбоорлорду талкуулайбыз. Ошондой эле, биздин бюронун кардарлары жана жеткирүүчүлөрү менен жолугушуулар ушул жерде өткөрүлөт. Эмне үчүн тунук материал? Анткени бул процесс адамдардан бир аз жашырылган, бирок маанилүү. Көрүнүп турат, бирок тийген жок. Бул дүйнө адамдарга жакын, бирок ал жабык. Аны сыртка көрсөтүүнү чечтик.
Көргөзмөдө бул жерде иштөө сунушун кардарлар жана субподрядчиктер кандай кабыл алышты?
- Биз кадимкидей реакция жасадык, бирок, албетте, маанилүү жолугушууларды жана жергиликтүү маселелерди алып салабыз.
Бул жерде жанрда дагы эмне болот жашайсызбы? Студенттик долбоорлордун презентациялары болорун билем
– Эми (баарлашуу шаршемби күнү болду) экинчи семестрдин бакалавр студентинин портфолиосунун бет ачары башталат. Ичинде портфолио, ал эми сыртында ушул семестрде жасаган презентациялар көрсөтүлөт. Мунун бардыгы on-line режиминде көрсөтүлөт, жакындап, эмне кылып жатканыбызды изилдөөгө болот. Ал эми сыртта презентация болот, мен өз курсумда окутуунун методикасы жөнүндө айтып берем.
MARCHI студенттери бул жерде сиздин курсуңуздун гана өкүлү болушабы?
- Берилген менин курстун бир студентинин, Андрей Борисович Некрасовдун, Александр Цыбайкиндин жана Юрий Григоряндын студенттери. Чоң үй - Григоряндын студенттеринин гиперденсивдүүлүк көнүгүүсү болгон. Биз аны сынап көрдүк, ал жерде гектарына 110 миңден бере аласыз. Ал эми бул жерде (проекцияда) Москва архитектуралык институтунун студенттери кандай долбоорлорду аткарып жаткандыгы, анимациялык графика жөнүндө тасмалар көрсөтүлөт.
Менин окуучум Алина Назмееванын эмгеги "Москва: Интервалдар" деп аталат. Биздин тезисибиз үчүн Москваны, Москванын борборун алдык, бул тыныгуулар шаардын жоготуулары. Биз Москваны, каймана мааниде айтканда, "убакыт дарыясына" жайгаштырдык, убакыт жок жерлерди, коом, иштеп чыгуучулар жана шаар ыргыткан боштуктарды түшүнүүгө аракет кылдык. Биз аларды 2015-жылы алып барганбыз. Техникалык окуу жайы сыяктуу окутуу функциясы менен тажрыйба жүргүзүүнү чечтик, анткени бул тема азыр биздин мамлекетте бир аз унутта калган. Илимий иштөө маданиятын бар институттарга окшоштуруп көтөрүүнү чечтик, мисалы Финляндияда архитекторлорду тарбиялоо темасын кол эмгеги менен калыбына келтирүүнү чечтик. Ошентип студенттер өзүлөрү үчүн жашоо чөйрөсүн түзүшөт. Бул жерлерди студенттер багындырат деп элестетип көрөлү, алар заводдордон материалдарды алып келишет жана алар өздөрүнө шарт түзүп беришет: алар бөлүмдөрдү, турак жайларды түзөт.
Сынды кандайча көрсөтүп жатасыз?
- Күндөрдүн биринде тышкы экспертти чакырып, долбоорлорубузду талкуулайлы деп жатабыз.
Эксперттер кимдер?
- Азырынча билбейм. Сын эки бөлүктөн турат: бюро ичиндеги сын, биз өзүбүздү сындаганда жана биз дагы бир тышкы экспертти алабыз, балким сиз, мисалы.
Анан качан болот, кайсы күнү?
– Көргөзмөнүн акыркы күнү, жекшембиде болсо керек.
